아이 그림으로 보는 심리상태2 : 사람,동물,자연,물건,색상 등등

 

 

 

안녕하세요 ? 여러분. 아이들의 그림 심리요소 중 집,나무,길 의 요소에 대해 자세히 적어본 글이 있는데요

 

아이가 이번엔 동물, 식물 그리고 해 도 그려보고 다양한 그림을 그리는 것을 보고 또 다른 요소들이 의미하는 것들을 좀 알아보기 시작했습니다. 이블로그에선 사람,동물,자연요소, 물건 등에 관한 아이 그림의 해석을 자세히 안내합니다.

 

 

 

 

구분해서 설명해드릴게요.

이 글은 여러가지 논문을 바탕으로 한 글이라 신뢰도가 어느정도 있으니 자세하고 가볍게 봐주시면 되겠습니다 :-)

 

 

사람 ( 가족구성원, 자기자신) 해석

가족 구성원

크기와 비율: 가족 구성원이 크고 중심에 그려져 있다면, 아이가 해당 인물과 가까운 관계를 맺고 있음을 나타냅니다. 반면, 작고 구석에 그려진 경우, 소외감이나 불안감을 느끼고 있을 수 있습니다.

표정과 자세: 밝은 표정과 편안한 자세는 긍정적인 감정과 관계를 나타내며, 어두운 표정이나 경직된 자세는 스트레스나 갈등을 반영할 수 있습니다.

자기 자신

위치와 크기: 자신을 중앙에 크게 그린 경우, 아이가 자신감을 느끼고 있음을 의미합니다. 반면, 작고 구석에 그린 경우, 자존감이 낮거나 소외감을 느끼고 있을 수 있습니다.

의상과 소품: 특정 의상이나 소품이 강조된 경우, 아이의 관심사나 바람을 반영할 수 있습니다.

 

 

동물(애완,야생) 해석

애완동물
애착: 애완동물이 자주 등장하거나 큰 비중을 차지하는 경우, 아이가 애완동물과 강한 애착을 가지고 있음을 나타냅니다.
보호: 아이가 동물을 보호하는 모습으로 그린 경우, 보호자 역할에 대한 감정을 나타낼 수 있습니다.
야생 동물
모험과 상상력: 야생 동물이 등장하는 경우, 아이의 상상력과 모험심을 반영할 수 있습니다. 이는 아이가 새로운 경험에 대한 관심을 가지고 있음을 나타냅니다.

 

 

 

자연요소 ( 산, 바다, 하늘) 해석

산, 바다, 하늘
평화와 안정: 산과 바다, 하늘 등 자연 요소가 강조된 그림은 아이가 평화와 안정감을 느끼고 있음을 나타낼 수 있습니다.
탐험과 자유: 하늘에 새를 그리거나 바다에 배를 그리는 경우, 자유와 탐험에 대한 욕구를 반영할 수 있습니다.
꽃과 식물
성장과 희망: 꽃과 식물이 무성하게 그려진 경우, 아이가 성장과 희망을 느끼고 있음을 나타냅니다. 이는 긍정적인 감정 상태를 반영합니다.

 

 

물건들 (장난감, 기계 도구) 해석

장난감과 물건들
관심사와 생활 환경: 그림에 자주 등장하는 장난감이나 물건들은 아이의 관심사와 현재의 생활 환경을 반영합니다. 이는 아이가 어떤 것에 흥미를 가지고 있는지 이해하는 데 도움이 됩니다.
기계와 도구
탐구심과 창의성: 기계나 도구가 그려진 경우, 아이의 탐구심과 창의성을 나타낼 수 있습니다. 이는 아이가 문제 해결에 관심을 가지고 있음을 의미합니다.

 

 

상징적 요소 (해와 달, 별, 구름) 해석

해와 달
밝음과 어둠: 해가 밝게 그려진 경우, 아이가 긍정적이고 활기찬 상태임을 나타내며, 달이 그려진 경우, 아이가 조용하고 내성적인 성향을 가질 수 있음을 시사합니다.
별과 구름
꿈과 희망: 별이 많이 그려진 경우, 아이가 꿈과 희망을 가지고 있음을 나타냅니다. 구름이 많거나 어두운 구름이 그려진 경우, 아이가 불안이나 걱정을 느끼고 있을 수 있습니다.

 

 

색상 사용의 해석

밝고 화사한 색상: 밝고 화사한 색상은 아이가 긍정적이고 행복한 감정을 느끼고 있음을 나타냅니다.

예를 들어, 노란색, 분홍색, 파란색 등이 자주 사용된다면, 아이가 즐거운 감정을 많이 가지고 있음을 의미할 수 있습니다.

 

어두운색상: 어두운 색상은 아이가 부정적인 감정이나 스트레스를 느끼고 있을 가능성을 시사합니다. 예를 들어, 검정색이나 회색이 많이 사용된다면, 아이가 우울함이나 불안감을 느끼고 있을 수 있습니다.

 

색상의 다양성: 다양한 색상을 사용한 그림은 아이가 풍부한 감정과 상상력을 가지고 있음을 나타냅니다. 색상의 선택과 배치는 아이의 창의성과 감정 상태를 반영합니다.

 

공간 해석

중앙 집중형: 그림의 대부분이 중앙에 집중되어 있다면, 아이가 자신을 중심에 두고 생각하고 있음을 나타냅니다. 이는 자아 존중감과 관련이 있을 수 있습니다.
분산형: 그림이 전체적으로 분산되어 있다면, 아이가 다양한 관심사를 가지고 있거나 주의를 분산시키는 경향이 있을 수 있습니다. 이는 아이가 다양한 경험을 통해 배우고 성장하고 있음을 나타낼 수 있습니다.

 

 

 

반복적 요소 해석

반복되는 패턴: 특정 요소가 반복적으로 그려진다면, 이는 아이가 해당 요소에 대해 강한 감정이나 생각을 가지고 있음을 의미합니다. 반복되는 요소는 아이의 집착이나 불안을 나타낼 수 있습니다.

 

일관성: 그림에서 일관성이 유지된다면, 아이가 안정감을 느끼고 있으며, 일관된 생각과 감정을 가지고 있음을 의미합니다. 반면, 일관성이 없다면, 아이가 혼란스러움을 느끼고 있을 수 있습니다.

 

 

마치며..

아이의 그림은 그들의 내면 세계를 들여다볼 수 있는 중요한 도구입니다. 집, 나무, 길 외에도 사람, 동물, 자연 요소, 물건들, 상징적 요소 등 다양한 요소들이 나타날 수 있으며, 이를 통해 아이의 감정과 심리 상태를 이해할 수 있습니다. 이러한 그림 분석을 통해 부모와 교사들은 아이의 심리 상태를 더 잘 이해하고, 필요한 지원을 제공할 수 있습니다.

아이의 그림을 분석하는 것은 단순한 해석을 넘어서 아이의 감정과 생각을 존중하고 이해하는 과정입니다. 이를 통해 아이와의 유대감을 강화하고, 아이가 행복하고 안정적으로 성장할 수 있는 환경을 만들어 줄 수 있습니다. 

 

 

 

출처

참고 문헌 및 연구 자료
Kramer, E. (1971). Art as therapy with children. Schocken Books.
Malchiodi, C. A. (1998). Understanding children's drawings. Guilford Press.
Lowenfeld, V., & Brittain, W. L. (1987). Creative and mental growth. Macmillan.
.Di Leo, J. H. (1983). Interpreting children's drawings. Brunner/Mazel.
Goodenough, F. L. (1926). Measurement of intelligence by drawings. World Book Company.

함께보면 좋은 글

 

아이 그림으로 본 심리상태 -집,나무,길이 의미하는 것 총정리